El director corporativo de Administración de Pemex, Víctor Díaz Solís, participó en un panel con diversos catedráticos, para analizar las situaciones que deben resolver las universidades mexicanas en la formación de nuevos profesionistas que requiere nuestro país y la industria petrolera.

Durante su intervención, Díaz Solís señaló que la inversión en la formación del recurso humano es fundamental en el proceso de transformación que vive Petróleos Mexicanos, al afirmar que en los siguientes 10 años, 50 por ciento del activo humano que tiene la empresa estará próximo a su jubilación. Por ello, enfatizó, resulta esencial para Pemex atraer al mejor talento para competir en un mercado abierto.
“Vamos a requerir a las universidades para mejorar nuestras competencias, para atraer nuevo conocimiento, para relevar al personal en situación de retiro y sobre todo captar a los jóvenes más talentosos que se han formado con el esfuerzo de profesores y directores de las instituciones académicas”, aseveró.

Pemex, en colaboración con las instituciones universitarias del país participa de manera activa en la integración de programas de estudio, propiciando una mayor inclusión de los temas y prácticas más relevantes para la industria.

En el evento, Gonzalo Guerrero Zepeda, director de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México, aseguró que el verdadero ingeniero se forma la mitad en la universidad y la mitad en el ejercicio profesional. “Estamos realizando el programa “de aprendiz de brujo”, en el cual pedimos a los egresados, sobre todo a aquellos que tienen una empresa u ocupan una posición importante, incentivar la participación de nuestros jóvenes para que puedan practicar a nivel profesional”.

Por su parte, Miguel Ángel Álvarez Gómez, director de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Exactas del Instituto Politécnico Nacional, destacó que este centro educativo rediseñó en 2010 diversas unidades de aprendizaje como la de uso de energías alternas, sustentabilidad en procesos, líneas curriculares enfocadas a la administración de la producción y la ingeniería ambiental en suelos, agua y protección del medio ambiente.

A su vez, Arturo Molina Gutiérrez, vicerrector de Investigación y Desarrollo del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, puntualizó que esta institución lleva a cabo tres acciones para enfrentar el nuevo ambiente dinámico de trabajo: flexibilidad del currículo, el cual se forma colaborando con empresas, formación ciudadana sólida para contribuir al país y la realización de la semana de la innovación, en la que los alumnos enfrentan retos importantes relacionados con la industria.

El rector de la Universidad Autónoma de Tabasco, José Manuel Piña Gutiérrez, aseguró que dada su cercanía con zonas petroleras, esta casa de estudios se está enfocando al conocimiento del petróleo y gas, además de que creó la carrera de Ingeniería en Geofísica y el diplomado y maestría en Integridad de Ductos.

Por su parte, Alfredo López Herrera, director académico de la Coordinación de las Universidades Tecnológicas de la Secretaría de Educación Pública, dijo que actualmente las universidades tecnológicas de Tabasco, Campeche y Xicotepec de Juárez en Puebla trabajan con Pemex para conocer las necesidades que tiene la empresa y de esta manera formular las competencias que permitan al estudiante aprender y concluir un programa educativo pertinente a las necesidades del sector.